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金石堂網路書店 購物推薦 易經卜筮：正宗黃金策白話註解
易經卜筮：正宗黃金策白話註解
易經卜筮：正宗黃金策白話註解 評價
網友滿意度：
為了能讓孩子健康成長~ 媽媽們一定要在準備生小孩前
做好吸收大量知識的準備!!!XD
畢竟工作也還要顧，不大可能一天到晚都在跑診所醫院~
所以一本好書以應不時之需是非常重要的~
像這次看到的這本
易經卜筮：正宗黃金策白話註解
就相當受用噢!! 如果文內的情況也是你會碰到的~
超推薦自己留一本! 未來有朋友要生小孩也
還可以拿給他們參考呢((灑花~
易經卜筮：正宗黃金策白話註解
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商品訊息功能:
商品訊息描述:
《易經卜筮：正宗黃金策白話註解》
本書全面解析
中國古代吉凶卜筮的巔峰之作
《黃金策》
卜算學習必備之寶典！
從基礎入門到深入應用，全面以白話完整註解，
並結合生活時事案例詳盡解說，
完美結合陰陽五行、世應六親和卦象的實際運用，
玄學命理奇才──劉伯溫，數百年來智慧結晶之大成！
【全新易經概念，五大學習重點】
1、學理基礎＆應用變化的全方位學習。
2、卦象、卦爻意涵的解讀剖析。
3、易經概念的重新演繹＆運用。
4、迎請教化端正身心的卜卦精神。
5、精準解卦提升判別吉凶變化之能力。
本書完整解析易經奇書──《黃金策》之精髓，
從天地、鬼神、邦國、政府、家庭到個人，
鉅細靡遺地瞭解、掌握卜筮文化之精粹，
更將卜求天時、國運、身命、健康、事業、財富、家宅......
觀天地之變、趨吉避凶之法，盡數收錄於其中！
作者介紹
黃四明
俗家姓名：黃仕銘，法號四明。
1980年機緣偶遇「少林寺」俗家師父「青雲師父」傳習易經。
1998年在眾多學員的支持要求之下，在三義鄉成立「易學佛堂」，有了固定的場所來上課及為眾生服務。
2002年6月易學佛堂網站正式成立。
2003年2月於台中設立「易學佛堂台中講堂」。
2010年成立「易學佛堂高雄講堂」。
2010年10月9日成立「中華易學佛院文教協會」。
2011年正式成立「易學佛堂台北佛堂」、「易學佛堂高雄佛堂」服務所有信眾。
作者相關著作：《
易經卜筮：正宗黃金策白話註解－目錄導覽說明
序言卜筮正宗黃金策白話批註
前言
第一講易經中高階晉級導讀
第二講易經因定義不同而產生的各大解卦系統
第三講中國命理文化的精神主軸──陰陽五行
第四講相關基本名詞簡介說明
第五講易經卜卦的方法
第六講之一批解卦象的學習漸進層次
第六講之二簡易卦意吉凶表
第七講六爻安配上六親五行基本說明
第八講卦象六爻安上世應六親簡易口訣
第九講卜筮正宗 十八論 白話解說
第十講諸賦文、口訣、歌謠摘要解說
第十一講劉伯溫之《千金賦》白話解說
第十二講卜筮正宗黃金策的主要導讀重點
第十三講黃金策總斷暨白話運用解說
第十四講十八問答附占卦實例驗證
第十四講實務卦例講解批論運用
附錄一卜筮正宗作者簡介
附錄二中國易經的流傳年譜簡述
附錄三易學佛堂的精神宗旨和志業
附錄五黃四明寫作年表
附錄四四明居士簡介和學佛改運心得分享
【作者序】
卜筮正宗黃金策白話批註序言
此一「卜筮正宗黃金策白話批註」講義早在2006年（95）就著手開始來編寫，只是十幾年來一直忙於服務上課，只能斷斷續續有時間就來寫個幾段，期間也簡單編著過卜筮正宗、滴天髓的上課講義。
直到今年發現體力、眼力都在明顯的衰退中，想說再不加緊用功下定決心，將「卜筮正宗」、「滴天髓」這幾本重要古書的白話本給寫完，大概都快要沒精神力氣來寫了，才會在今年2015年（104）4月給順利完稿。
其實二、三十年來四明最大的心願，就是將易經命理給「簡單普及化」，甚至「英文國際化」，弘揚普及於一般人民生活當中，讓每一個人都知道什麼是易經、八字，也都能瞭解其意義，而不再被少數人所壟斷、曲解。
所以在2004年寫出「八字入門初階講義」時，就已定下方向要將八字星座化、易經塔羅牌化，所以此本黃金策白話批註講義，也是稟持此一理念來編寫。
其特點有以下幾點：
一、對原書王洪緒解說不做白話逐句翻譯
全篇講義寫作都是以白話批註的解說來論述，雖然古書經文都會有原文逐句的翻譯，再加上作者的註解。
四明以為卜筮正宗王洪緒的註解還算白話，只是其中的諸多論述不合現今的情況，而讓人難以連貫瞭解。
所以不針對王洪緒所著解來做白話解說，而是直接針對黃金策原文作白話批註。
黃金策原書原文：求學篇──月扶福德日生，則青出於藍。
王洪緒原書解說：須得子孫有氣不空，又月日動爻生合，則學有進益，若用爻反衰，則弟子反勝於師，如青出於藍也。
黃四明白話批註：日辰月建主外來影響生助子孫，子孫主學生、才華、創新，為此外來學生學習優秀，當可青出於藍超越老師的學識和發展。
或是此老師受到外來的其他學識影響，而有創新改革的突破研究，超越其以往自身的學術領域發展。
二、每篇講義和黃金策總斷都會有導讀說明
如：黃金策總斷──求學篇，『運用註解說明』求學接受教育在以往是有點困難和奢侈的事，要花費束脩學費，也很難判斷老師的優劣品德，只好以卜卦來求知。
但是現今國民教育已全民普及，求學的重點方向和以往也不一樣，除了一般學校課程的安排，甚至有更加多元地學習課程，如社會大學的烹飪、語言、花藝、舞蹈、命理等。
所以將其重點轉到評核學院老師、其他社團學習老師、補習班老師，或是有心於宗教信仰、修行拜師等，對於此篇的參考就很有其重要必要了。
＊＊ 卜求求師，要先瞭解「六親」的用神分類定義來論起 ＊＊
父母爻主涵養學識、文書寫作和庇蔭我的長輩，當然是以「父母」為用神。
「官鬼」為原神，主其管理能力、思考邏輯、處事理性、保守穩重。
「妻財」為忌神，主其偏好錢財、視錢如命，或重視情色、騷擾女學生等。
「子孫」為仇神，主其任性幼稚、口德不佳、感性隨興、反傳統、不重視道德。
「兄弟」為閒神，為洩用神父母之氣，主其質樸單純、難溝通應變、愚鈍不化等。
三、註解中加入現今時事情境解說
易經從神農、伏羲開創，歷經文王、孔子及歷代聖賢的傳承，直至今日有許多的環境背景都已經不同，連國朝政府、天時氣象、當官考試、經商求財、病症求醫、感情婚嫁等，都是完全不一樣的變化。
在解卦運用上當然也需要配合現今時事來改變，如一件卜問「婚姻家庭(已婚)」的問題？都會有難以想像的複雜原因在裡面，可以發揮一下想像力聯想一下。
當一個人想要卜問「婚姻家庭(已婚)」問題時，其中會有多少影響婚姻的因素呢？
1、錢財不夠用。2、孩子不聽話。3、意見不合。4、婆媳糾紛。5、價值觀不同。
6、家庭暴力。7、丈夫晚歸。8、酗酒。9、外遇。10、感情變淡。
11、居住環境狹窄。12、對配偶感到厭倦。13、爭吵。14、打罵伴侶。
15、工作環境導致雙方長期不能相見。16、伴侶嘮叨。17、對伴侶不瞅不睬。
18、為財政分配而生口角。19、嫌棄伴侶。20、失去結婚時對伴侶的熱戀情緒。
黃金策原書原文：婚姻篇──文書若動當權，子嗣必然蕭索
黃四明白話批註：文書為父母爻發動逢動爻，為長輩父母當權有勢，對年輕夫妻要求嚴格，易造成年輕雙方的生活壓力，甚至影響到無法懷孕難有子嗣。
四、全面介紹易經和重新釐清學習觀念
1、學理基礎和應用變化升級
所有學問都有所謂的「學理」和「應用」，學理是基礎邏輯概念，而應用是要配合現今眼前當下環境來使用。
學理基礎或許是不變的，如周易經傳64卦基本卦意，但是應用變化如十翼傳、卜卦方式、解卦定義、卦爻六親、、等，卻是要隨時不斷地更新升級，而不能一直墨守成規。
還要多方面地學習提升，結合以下的時事環境來瞭解問題、解決問題，所以四明常常提醒學生，易經是「理科」的學問，絕對不是國文文科的學習。
理科，注重理解和定義程式的靈活運用，只要答案是對的，運算過程並不重要。所以易經解卦只要是準確的，能來教化人心，根本不需要去死背那些卦象卦爻的意義。
文科，注重是文章內容卦意爻辭的背誦死記，那些章句必須是一句不差、一字都不能錯的，如「床前明月光、疑似地下雪」就是錯誤的！
易經若是以此方式來學習，必將陷入文字障中，被詞句所綁死，而難以來解卦靈活運用，引導幫助他人來面對問題、解決問題。
2、卦象卦爻是溝通文字擬像代名詞
從神農、伏羲創下八卦，四明就一直強調易經卦象是個「文字、符號」，是神靈用來和人民溝通的一種語言方式，所以學易經卜卦一定要有「信仰」，相信鬼神的存在，而不是在學訓古文當作古文觀止，在研究卦象爻辭裡的文辭章句。
所以易經學習者一定要多卜卦，學會和神靈的會話溝通，就像學英文必須要多說、多練習，才能來熟練使用。
而64卦象和384爻辭或是卦爻六親，其中的意涵都是一種擬像運用，包含是一大類、大範圍的意涵，並不是絕對固定不變的吉凶意義，所以就會跟隨著其所問的事情，而來產生不同的吉凶解釋。
如山地剝表剝落、傷害、損失。問婚姻主離異傷害為凶。問病症手術則是需要開刀割除不能再拖延了。
3、易經定義的觀念運用
易經若是一種文字符號，當然是「定
語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：23*17
頁數：736
出版地：台灣
鈦晶戴右手
商品訊息簡述:- 作者：黃四明
追蹤
- 出版社：雅書堂
出版社追蹤
- 出版日：2015/9/10
- ISBN：9789863022558
- 語言：中文繁體
- 適讀年齡：全齡適讀
易經卜筮：正宗黃金策白話註解
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